La psicología es una ciencia. Sin embargo, el mercado de ofertas universitarias puede llegar a catapultarla. ¿Por qué? En afán de ganar «clientes», algunas universidades o instituciones de educación superior han desvirtuado el papel de lo que significa educación universitaria, y ofrecen una desproporcionada cantidad de «prácticas» en lugar de cursos que ayuden al estudiante a construir conocimiento, a ser creativo y crítico, a aprender a aprender. La carrera de psicología con énfasis en prácticas, lo que forma son técnicos sin herramientas teóricas metodológicas que serán incapaces de discernir lo que es psicología de lo que no lo es, y finalmente estarán en serias desventajas para hacer frente a la complejidad del objeto de estudio de la psicología: el comportamiento.

Si la institución en donde se ofrece una carrera o licenciatura en psicología tiene un enfoque principalmente «práctico, lo correcto debería ser que el egresado salga como «técnico» en psicología, no como licenciado en psicología. No veo mal que se formen técnicos. Éstos pueden ayudar al trabajo profesional del psicólogo realmente especializado.

El enfatizar sólo lo «práctico», terminará minando el desarrollo científico. Es la ciencia lo que ha permitido el desarrollo de conocimientos. Sin ciencia no hay evolución de la psicología. Las aportaciones de la psicología son principalmente producto del trabajo científico. Incluso algunos avances meramente profesionales en el campo de psicoterapia, no pueden ser considerados viables o relativamente confiables y seguros hasta que no sean evaluados a la luz de la ciencia.

Es paradójica la petición de más y más «prácticas» cuando estas prácticas sólo son posibles si hay conocimiento científico que les de confiabilidad y validez. ¿Qué será del mañana psicológico sin tiempo para este conocimiento científico? También es paradójica la petición empresarial de tener cuadros de profesionistas o profesionales adaptados específicamente a sus necesidades. Si sólo se le sirve al mercado empresarial lo que pide ¿cómo se generarán nuevos conocimientos? ¿acaso la tecnología, producto de la actividad científica, que usan las empresas no es producto de universitarios formados con un espíritu científico?

Google es el mejor ejemplo de que las universidades funcionan. Fueron estudiantes de doctorado interesados en ciertos algoritmos los que crearon una empresa exitosa y diferente, Google. De atender sólo las necesidades de las empresas, quizá los creadores de Google estarían trabajando para una empresa de «más de lo mismo» en lugar de haber creado un buscador poderoso, útil y rentable. Toda la innovación que ha salido de universitarios, sería casi imposible si sólo se hubieran aceptado los requerimientos del mercado.

Por ello, en la formación de futuro profesional de la psicología, es importante tener un adecuado balance entre el conocimiento teórico, la metodología y la experiencia  que algunos llaman «práctica» y que yo prefiero llamar «inmediata». Un ejemplo de un muy buen equilibrio para la formación de psicólogos lo puedes encontrar aquí.